1. 현대사회에서의교육의역할과 립맨의다차원적사고를 연결하여 서술하시오.
1) 교육의역할교육은 사회의 기능을 효율적으로 수행하기 위한 사회적 현상의 하나이며, 사회의 현상으로부터 영향을 받고 다른 한편으로는 사회현상에 영향을 미치게 된다. 또한, 교육은 인간 형성의 과정이며
의 아동 들은 대부분 외동이거나 부모가 맞벌이를 하는 가정인 경우가 많아 상대적으로 모성의 돌봄이 부족한 실정이어서 상대를 배려하는 태도가 부족한 것이 현실이다. 립맨의다차원적사고를 통한 배려와 도덕적 인성 함양 이론은 이처럼 사회성과 타인 배려가 부족한 우리 아동들에게 좋은 교육
다차원적사고를 통해 유아들이 창의적 사고를 발휘할 수 있다고 주장한다. 이는 문제를 다른 관점에서 바라보고, 새로운 관련성을 찾고, 독창적인 아이디어를 제시하는 것을 의미한다고 할 수 있다. 상상력을 발휘하여 장난감을 새롭게 조립하거나, 그림을 그리거나, 역할 놀이를 통해 새로운 상황과
사고와 기준, 그리고 판단은 어느 정도 논리적인 연관성을 갖고 있다.....(중략)
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2. 본인의 학급(또는 유치원) 학부모에게 영유아논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아논리교육을 소개하는 글을 작성하시오. (30점)
1) 서 론
논리교육이 잘된 결과일 것이다. 한국의 유치원에서도 유아들의논리교육이 점차 강화되고 있어 유아들이 자신의의사표현을 잘 하고 있어 장래가 촉망된다. 이 장에서는 교과논리및논술3 (1) 리프먼의다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있
의 내면을 볼 수 있는 능력이 생기기 시작한다. 창의력이 무엇인가라는 데에 대해서는 아직도 뚜렷한 학문적 정의를 내리기 어렵다.
하지만 많은 이들이 창의력이란 IQ 검사와 같이 단순하게 파악하기 어렵고 인간에게 내재한 다양한 능력들과 환경적 요인들(생물학적 요인, 심리적 요인, 사회적 영향)
의 옳고 그름보다는 토론 내용을 얼마나 잘 이해하고 있는지, 그것을 얼마나 적절하게 표현을 하는지, 상대방의의견을 듣고 답변을 하는 자세 등에 초점을 둔다.
솔직히 요즘은 대부분의 사람들이 예전에 비하여 논리력이 많이 향상되었다. 인터넷이나 SNS를 통하여 쉽게 뉴스나 서적 등을 접할 수 있
교과논리및논술3공통 1. (1) 리프먼의다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적사고의 예를 각각 제시하시오. (15점) 2. ‘담당교수 홈페이지>자료실>교과논리및논술’에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제
의다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, 유아들이 가지고 있는 다차원적사고의 예를 각각 제시하시오.
1) 리프먼의다차원적인 사고 세 가지
리프먼의다차원적인 사고로서 비판적 사고, 창의적 사고, 그리고 배려적 사고의 세 가지를 제시하였다. 비판적 사고는 정보의 타당성을 평가하고, 논리
의 타당성을 고려하는 것이다. 폴과 엔디(Paul & Elder, 2006)는 "비판적 사고는 생각을 더 잘하기 위해서 지금까지 그렇게 생각해 온 그 생각에 관해 생각하는 사고를 의미한다"이라고 설명한다. 따라서 메가인지를 발휘하여 자신의 생각을 살펴보고 수정하며 생각의 근원 및 기준의 적합성 등을 지속적으로